Op woensdag 28 oktober 2026 vond de najaarseditie van de VoortgangsToets (VGT) plaats in Utrecht voor aios in de tweede helft van hun opleiding. Met deze toets krijgen aios radiologie inzicht in hun kennisontwikkeling en kunnen zij zien welke onderwerpen extra aandacht verdienen tijdens hun opleiding.
In totaal reisden 155 aios naar Utrecht om de toets daar te maken.
Aansluitend kregen 157 aios in de eerste helft van hun opleiding toegang tot de toets, zodat zij de VGT op een eigen locatie op een eigen moment op afstand konden maken (of in een gezamenlijke setting georganiseerd door de opleider). Zij krijgen tot en met 30 oktober 14.00 uur de tijd om de toets te maken. We zien ook steeds meer initiatieven van opleiders die een gezamenlijk toetsmoment organiseren in het eigen ziekenhuis voor deze groep aios.
Nadat alle aios de VGT gemaakt hebben volgt een online inzagemoment, eenieder kan van zichzelf de gegeven antwoorden en de juiste antwoorden bekijken. Dit inzagemoment is van zaterdag 31 oktober 12:00 uur tot en met dinsdag 3 november 24:00 uur. Tevens is er de gelegenheid inhoudelijke opmerkingen door te geven via het Opmerkingenformulier op de website (tot 1 week na de VGT).
De VGT biedt ook een moment om stil te staan bij het belang van een brede radiologische basis. Radioloog, voormalig NVvR-bestuurslid onderwijs en voormalig opleider Winnifred van Lankeren schrijft hierover in haar recente blog voor de Federatie Medisch Specialisten.
In haar blog beschrijft zij hoe toenemende specialisatie en minder routine in bepaalde werkzaamheden kunnen leiden tot onzekerheid over wat je zelf nog kunt. Haar ervaring als waarnemend radioloog op Curaçao liet haar zien dat veel kennis en vaardigheden nog aanwezig waren, maar wel onderhoud en oefening vragen.
Dat geldt niet alleen tijdens de opleiding. Ook daarna is het belangrijk om brede kennis en vaardigheden te blijven gebruiken en ontwikkelen. Zo groeit het vertrouwen om zelfstandig te handelen én om te herkennen wanneer overleg met een collega nodig is.
De VGT kan aios en opleiders helpen om hierover met elkaar in gesprek te gaan: waar liggen sterke punten, welke kennis verdient verdere aandacht en hoe blijft de brede basis ook in de toekomst op peil?
Lees ook de blog van Winnifred van Lankeren: Waarom bellen voor iets wat we zelf kunnen?.